RECIBAN UN COORDIAL SALUDO.
Estas actividades son para el periodo de contingencia del 23 marzo al 3 de abril.
Vamos a trabajar la secuencia número ocho denominada, Construcción de una sociedad igualitaria y justa. pág. 94 a 103.
Se realizarán 2 actividades.
I.Proyecto de investigación. (pág. 94 a 99).
II.Actividades de reforzamiento.( pág. 100 a 103 ).
Instrucciones. Todas las actividades se van a realizar en el cuaderno para continuar con el orden de las secuencias de aprendizaje, salvo las solicitadas en el libro de texto.
Las actividades están dosificadas para cuatro sesiones de aprendizaje de 50 minutos cada una.
I. El proyecto se denomina, "construcción de una sociedad equitativa y justa"
el cual consta de tres partes: -introducción, en esa parte debes anotar de qué trata el trabajo porque lo vas a realizar y que temas vas a desarrollar.
-desarrollo en esta parte del proyecto vas a realizar las siguientes actividades.
-del punto, todos iguales ante la ley.
Identifica qué documentos reconocen la igualdad.
-del punto porque es necesaria la igualdad ante la ley.
Explica qué significa la igualdad de todos ante la ley.
En qué consiste la igualdad jurídica.
Elabora un cuadro comparativo entonces qué eres diferente a tus compañeros y en que tienen similitudes en relación a sus derechos.
Realiza un listado de 6 derechos que el estado de derecho nos otorga pág. 95.
Enumera e ilustra los artículos constitucionales que consagra el principio de igualdad.
Identifica un tratado internacional que precisa el principio de igualdad ante la ley, llena una fich.(ejemplo pág. 97)
Lee y comenta con un adulto de tu familia en el estudio de caso pág. 98.
Conclusión la vas a realizar tomando como referencia lo que debe garantizar el estado de derecho y el principio de igualdad.
II actividad de reforzamiento pág. 100 a 103.
Completa el cuadro pág. 100.
Leer el tema, igualdad ante la ley para la construcción de una sociedad justa y equitativa.
Elabora una reflexión sobre la importancia de leyes justas para una convivencia armónica.
Elabora un cuadro sinóptico sobre 3 puntos de las leyes justas .
-dónde se fundamentan.
-para qué sirven.
-que permiten.
Elabora un mapa mental, (imágenes y al centro el título) sobre las características de un ordenamiento jurídico justo y equitativo.
Todas las actividades terminadas, debes enviarla al siguiente correo, para su registro y retroalimentación.
alisdonam@gmail.com
DE IGUAL MANERA CUALQUIER DUDA A ESTE CORREO. CUIDENSE!
